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上学期给学生们上了rhino的入门课，CAID1(计算机辅助模型设计)效果还是不错的，大多数学生基本能看着个东西把形态曲面在软件中逆向出来。这学期系里要求再上CAID2，感觉完了，官方的level1/level2都基本上讲了，于是另辟蹊径从自己过去学习的经历出发，设计了CAID2的上法：要求学生先设计一个简单的小东西（女生：电吹风；男生：剃须刀），呵呵，都是日常在用的，都有自己的体会与随时把玩推敲的条件。画了几天草图，期间不断启发他们的造型想象力，指导提高比例尺度的拿捏能力。在定案后再进行计算机建模，并在过程中具体指导一些细节处理问题...

这几天学期结束，要打分了，翻开当时的作业还是觉得不少学生有很好的秉赋，继续保持好的学习心态一定能在最后脱颖而出的！期待